Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Θ.Ε. 2 ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ 2.2 ΕΡΓΑΣΙΑ (2ο δίωρο)

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα

Οι μαθητές/ μαθήτριες να: -   διερευνούν με θρησκευτικά κριτήρια τα ηθικά ζητήματα  που σχετίζονται με την εργασία και τις εργασιακές δομές και σχέσεις, -   διακρίνουν τις θέσεις του Χριστιανισμού και άλλων θρησκευτικών παραδόσεων σχετικά με την εργασία.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ 

Δημιουργία του Ιωάννη Μπάλτου

https://samakos9.blogspot.com/2025/07/22.html

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΚΟΥΙΖ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 

ΤΗΛΕΠΑΙΧΝΙΔΙ 2.2 Η ΗΘΙΚΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΤΕ ΤΗΝ ΠΡΟΤΑΣΗ 2.2 Η ΗΘΙΚΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΚΡΥΠΤΟΛΕΞΟ 2.2 Η ΗΘΙΚΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΚΕΡΔΙΣΤΕ Η ΧΑΣΤΕ ΤΟ ΚΟΥΙΖ 2.2 Η ΗΘΙΚΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ


Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Η εργασία στην ορθόδοξη χριστιανική παράδοση

Δημιουργία: Γιάννης Μπάλτος

Η ΗΘΙΚΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Δημιουργία: Γιάννης Μπάλτος

Music: Pink Floyd - Welcome to the Machine (1975)

Η ενότητα «2.2 Η Ηθική της Εργασίας» στο μάθημα των Θρησκευτικών της Γ΄ Λυκείου προσεγγίζει την εργασία ως βασικό στοιχείο της ανθρώπινης ύπαρξης και της κοινωνικής ζωής, μέσα από τα ανθρώπινα δικαιώματα και τη χριστιανική θεολογική και ηθική παράδοση.

Αρχικά, αναδεικνύεται η εργασία ως θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα, όπως κατοχυρώνεται στην Οικουμενική Διακήρυξη των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων.

Τονίζεται το δικαίωμα στην ελεύθερη επιλογή επαγγέλματος, στις δίκαιες και ασφαλείς συνθήκες εργασίας, στην ίση αμοιβή για ίση εργασία, στη δίκαιη αμοιβή που εξασφαλίζει ανθρώπινη αξιοπρέπεια, αλλά και στο δικαίωμα της ανάπαυσης και του ελεύθερου χρόνου.

 Η ενότητα καλεί τους μαθητές να συγκρίνουν αυτά τα δικαιώματα με σύγχρονες μορφές εργασιακής εκμετάλλευσης και κοινωνικής αδικίας.

Να προβληματιστούν σχετικά με την ραγδαία ανάπτυξη της τεχνολογίας και της αυτοματοποίησης η οποία έχει δημιουργήσει σοβαρά ζητήματα στον τομέα της εργασίας, καθώς πολλές παραδοσιακές θέσεις αντικαθίστανται από μηχανές και ψηφιακά συστήματα.

Αν και η τεχνολογία βελτιώνει την παραγωγικότητα και διευκολύνει την καθημερινή ζωή, συχνά οδηγεί σε ανεργία ή εργασιακή ανασφάλεια, ιδιαίτερα για εργαζόμενους χωρίς ψηφιακές δεξιότητες. Το πρόβλημα αυτό εντείνει τις κοινωνικές ανισότητες και θέτει ηθικά ερωτήματα για την ευθύνη της κοινωνίας και της πολιτείας. Η ηθική της εργασίας καλεί σε επανεκπαίδευση, δίκαιη μετάβαση και σεβασμό στην αξία κάθε εργαζομένου.

 Η  εργασία εξετάζεται μέσα από βιβλικά και πατερικά κείμενα.

Η Αγία Γραφή παρουσιάζει την εργασία όχι ως τιμωρία, αλλά ως θεϊκή εντολή και ανθρώπινη ανάγκη. Ο ίδιος ο Θεός εμφανίζεται ως ο πρώτος εργαζόμενος Δημιουργός, ενώ ο άνθρωπος καλείται να καλλιεργεί τον κόσμο και να ολοκληρώνεται μέσα από τη δημιουργική εργασία. Η αεργία καταδικάζεται έντονα, καθώς θεωρείται πηγή φτώχειας, ηθικής παρακμής και πνευματικής αδράνειας.

Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη δικαιοσύνη στις εργασιακές σχέσεις.

 Η εκμετάλλευση των εργατών, η στέρηση του δίκαιου μισθού και οι απάνθρωπες συνθήκες εργασίας παρουσιάζονται ως σοβαρά ηθικά και πνευματικά αμαρτήματα.

Η εργασία αποκτά νόημα όταν σέβεται την ανθρώπινη αξιοπρέπεια, προάγει την ελευθερία και υπηρετεί το κοινό καλό.

Η χριστιανική ηθική της εργασίας συνδέει την εργασία με την αλληλεγγύη, την ευθύνη και τον σεβασμό του ανθρώπου, προτείνοντας ένα πλαίσιο κοινωνικής δικαιοσύνης και ανθρωπιάς στον σύγχρονο κόσμο.

No Work, No Job, No Money

Created by John Baltos

No work, no job, no money
See the suffering of the people
Them no getting nothing
Them they’re hungry
From the country where they get plenty oil
and many other different resources

Παρουσιάζοντας: 

Εργασία και Αεργία

«Μετάδοση βίντεο»: Προβάλλεται απόσπασμα από ντοκιμαντέρ ή ταινία με θέμα την εργασία (π.χ. «Agora: From democracy to market», «Το κυνήγι της ευτυχίας»,  «Δυο ημέρες, μια νύχτα», «Εργασία» κ.ά.) και οι μαθητές/μαθήτριες συμπληρώνουν σχετικό φύλλο εργασίας με ερωτήσεις που αφορούν την εργασία, την αεργία, την ανεργία, τον ανταγωνισμό κ.λπ.

Ένας άνδρας ξεκινά μια συνηθισμένη μέρα στην δουλειά, σε έναν κόσμο που προσφέρει εργασία σε όλους. Ένα animation του Santiago 'Bou' Grasso, που έχει κερδίσει 100 διεθνή βραβεία.

ΔΥΟ ΜΕΡΕΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΝΥΧΤΑ

Η Σάντρα έχει ένα σαββατοκύριακο να πείσει τους εργάτες συναδέλφους της να αλλάξουν γνώμη και να αποποιηθούν το μπόνους τους, όρο τον οποίο έχει θέσει η εργοδοσία ώστε να μη χάσει τη δουλειά της εκείνη. Η συγκινητικότερη ταινία των Νταρντέν είναι ένα καίρια λιτό, ευθύβολο και απόλυτα επείγον κοινωνικό δράμα με μια αφοπλιστική Μαριόν Κοτιγιάρ.

http://www.athinorama.gr/cinema/article/duo_imeres_mia_nuxta-2502631.html

Ολόκληρη η ταινία ΕΔΩ

ΕΓΩ, Ο ΝΤΑΝΙΕΛ ΜΠΛΕΪΚ (I, Daniel Blake)

         Ο Χρυσός Φοίνικας του φετινού Φεστιβάλ Κινηματογράφου των Καννών είναι μία άκρως πολιτική ταινία από τον Κεν Λόουτς. Ο Ντάνιελ Μπλέικ είναι ένας άνδρας που οι γιατροί του έχουν απαγορεύσει να εργαστεί, εξαιτίας προβλημάτων με την καρδιά του. Θα διεκδικήσει επίδομα από το κράτος και θα έρθει αντιμέτωπος με μια σκληρή γραφειοκρατία. 

Παράλληλα, θα γνωρίσει μία μητέρα που μεγαλώνει μόνη της τα δύο παιδιά της, η οποία προσπαθεί και εκείνη να λάβει επίδομα από το κράτος, για να μπορέσει να ζήσει. Κοινωνικό σινεμά από τον Λόουτς -σε σενάριο Πολ Λάβερτι- σε μία ταινία συγκινητική και εξαιρετικά επίκαιρη.

http://www.in.gr/entertainment/cinema/news/article/?aid=1500112251

Ντοκιμαντέρ: Αυγερόπουλος, Γ. (2014). «Αgora. From Democracy to the Market».

AGORA from Small Planet Productions on Vimeo.

http://video.aljazeera.com/channels/eng/videos/agora%3A-from-democracy-to-the-market/4337593841001;jsessionid=C6264858D06F954F6BD8401CB1BC1427

Εφαρμόζοντας:

Ηθικά ζητήματα στον χώρο των εργασιακών σχέσεων.  

-          Οι μαθητές/ μαθήτριες μελετούν την Οικουμενική Διακήρυξη των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων του ΟΗΕ (άρθρα 23-25). Στη συνέχεια διαβάζουν άρθρα απ’ τον ημερήσιο Τύπο ή παρακολουθούν βίντεο που αφορούν σύγχρονες περιπτώσεις δυσμενών συνθηκών εργασίας (π.χ. σε εργοστάσια στην Κίνα, Ινδία, Αμερική κ.λπ. ή σε ευρωπαϊκές αλυσίδες καταστημάτων κ.ά.). Ακολουθεί συζήτηση. 

Απόσπασμα από το ντοκιμαντέρ: Samsara 2011

Made in China: Chinese factory slave workers, shocking the world

''ΚΑΚΕΣ'' ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΓΙΑ ΟΚΤΩ ΣΤΟΥΣ ΔΕΚΑ ΕΛΛΗΝΕΣ

Οικουμενική Διακήρυξη για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα

ΑΡΘΡΟ 23

1. Καθένας έχει το δικαίωμα να εργάζεται και να επιλέγει ελεύθερα το επάγγελμά του, να έχει δίκαιες και ικανοποιητικές συνθήκες δουλειάς και να προστατεύεται από την ανεργία.

2. 'Ολοι, χωρίς καμία διάκριση, έχουν το δικαίωμα ίσης αμοιβής για ίση εργασία.

3. Κάθε εργαζόμενος έχει δικαίωμα δίκαιης και ικανοποιητικής αμοιβής, που να εξασφαλίζει σε αυτόν και την οικογένειά του συνθήκες ζωής άξιες στην ανθρώπινη αξιοπρέπεια. Η αμοιβή της εργασίας, αν υπάρχει, πρέπει να συμπληρώνεται με άλλα μέσα κοινωνικής προστασίας.

4. Καθένας έχει το δικαίωμα να ιδρύει μαζί με άλλους συνδικάτα και να συμμετέχει σε συνδικάτα για την προάσπιση των συμφερόντων του.

ΑΡΘΡΟ 24

Καθένας έχει το δικαίωμα στην ανάπαυση, σε ελεύθερο χρόνο, και ιδιαίτερα, σε

λογικό περιορισμό του χρόνου εργασίας και σε περιοδικές άδειες με πλήρεις αποδοχές.

ΑΡΘΡΟ 25

1. Καθένας έχει δικαίωμα σε ένα βιοτικό επίπεδο ικανό να εξασφαλίσει στον ίδιο και στην οικογένεια του υγεία και ευημερία, και ειδικότερα τροφή, ρουχισμό, κατοικία, ιατρική περίθαλψη όπως και τις απαραίτητες κοινωνικές υπηρεσίες. Έχει ακόμα δικαίωμα σε ασφάλιση για την ανεργία, την αρρώστια, την αναπηρία, τη χηρεία, τη γεροντική ηλικία, όπως και για όλες τις άλλες περιπτώσεις που στερείται τα μέσα της συντήρησής του, εξαιτίας περιστάσεων ανεξαρτήτων της θέλησης του.

2. Η μητρότητα και η παιδική ηλικία έχουν δικαίωμα ειδικής μέριμνας και περίθαλψης. Όλα τα παιδιά, ανεξάρτητα αν είναι νόμιμα ή εξώγαμα, απολαμβάνουν την ίδια κοινωνική προστασία.

Διερευνώντας:

Θρησκευτικές προσεγγίσεις στο ζήτημα της εργασίας.

«Τοποθέτηση απέναντι στο κείμενο με Σκέψου, Συζήτησε ισότιμα, Μοιράσου (TTPS)»: Εκφράζονται απόψεις με αφορμή θεολογικό κείμενο για την εργασία (π.χ. Σ. Μπουλγκάκωφ).

Σκοπός εργασίας

«Ο άνθρωπος δεν είναι μόνον ο λόγος ο νοητικός, αλλά και ο λόγος ο οικονομικός του κόσμου, ο κύριος της δημιουργίας. Έχει το δικαίωμα και το καθήκον να εργάζεται μέσα στον κόσμο για την ίδια του την ύπαρξη , για να βοηθεί τον πλησίον του και για να εκτελέσει το κοινό έργο της ανθρωπότητας, σύμφωνα με την παραγγελία του Θεού ‘άρχετε πάσης της γης και κατακυριεύσατε αυτής’ (Γεν.1.28). Η εργασία του ανθρώπου αποτελεί μέρος των σχέσεών του με τη φύση και καθαγιάζεται με τη Χάρη του Αγίου Πνεύματος…

Να εργάζεσαι σημαίνει να βγαίνεις ενεργητικά από τον εαυτό σου για να περάσεις μέσα στον κόσμο. Κάθε πράξη εργασίας είναι μια πραγματοποίηση του σκοπού του ανθρώπου έξω από τον εαυτό του… Το καλύτερο οικονομικό σχήμα – όποιο κι αν είναι τ΄ όνομά του και μ΄ οποιονδήποτε τρόπο κι αν συνδέεται με τον καπιταλισμό και το σοσιαλισμό, την ατομική ιδιοκτησία ή την κοινοκτημοσύνη – είναι εκείνο που εξασφαλίζει καλύτερα σε κάθε δεδομένη κατάσταση πραγμάτων την προσωπική ελευθερία, διαφυλάττοντάς την και από τη φυσική φτώχεια και από την κοινωνική δουλεία».

Σεργκέι Μπουλγκάκωφ, Ορθοδοξία και οικονομική ζωή, περ. Σύνορο τ.31 σελ 152-161.

Αναπλαισιώνοντας:

Αποτύπωση ηθικών πλαισίων με θρησκευτικά κριτήρια στην προσέγγιση των εργασιακών ζητημάτων.

«Κείμενα με έμπνευση»: Με ομαδοσυνεργασία οι μαθητές/μαθήτριες συντάσσουν πεζό ή ποιητικό κείμενο με αφορμή αγιογραφικά χωρία και αποφθέγματα Πατέρων της Εκκλησίας σχετικά με τη δίκαιη μεταχείριση των εργατών. Προτείνεται να συνταχθούν φύλλα εργασίας για την κάθε ομάδα.

«Αλίμονο σ' εκείνους που στερούν από τους εργάτες τον δίκαιο μισθό τους, γιατί είναι όμοιοι μ' αυτούς  που χύνουν αίμα».

Όσιος Εφραίμ ο Σύρος, Η Δευτέρα Παρουσία

¹Ακούστε με τώρα κι εσείς οι πλούσιοι. Κλάψτε με γοερές κραυγές για τα βάσανά σας, που όπου να ’ναι έρχονται. ²Ο πλούτος σας σάπισε, και τα ρούχα σας τα ’φαγε ο σκόρος· ³το χρυσάφι σας και το ασήμι κατασκούριασαν, και η σκουριά τους θα είναι μαρτυρική κατάθεση εναντίον σας και θα καταφάει τις σάρκες σας σαν τη φωτιά. Κι ενώ πλησιάζει η κρίση, εσείς μαζεύετε θησαυρούς.⁴Ακούτε! Κραυγάζει ο μισθός των εργατών που θέρισαν τα χωράφια σας κι εσείς τους τον στερήσατε· και οι κραυγές των θεριστών έφτασαν ως στ’ αυτιά του παντοδύναμου Κυρίου. 

Ιακ. 5,1- 4

  

¹⁴Μην εκμεταλλεύεσαι ποτέ τον μισθωτό, το δυστυχισμένο και το φτωχό συμπατριώτη σου ή τον ξένο που ζει σε μια από τις πόλεις της χώρας σου. ¹⁵Να του δίνεις κάθε μέρα το ημερομίσθιό του, πριν απ’ τη δύση του ήλιου· γιατί είναι φτωχός και το έχει ανάγκη. Αλλιώς αυτός θα φωνάξει με αγανάκτηση εναντίον σου στον Κύριο, κι αυτό θα σου καταλογιστεί για αμαρτία.

Δευτ 24, 14- 15.

Όποιος από το διπλανό του τη διατροφή του αφαιρεί, είναι το ίδιο σαν να τον σκοτώνει· κι όποιος δε δίνει στον εργάτη το μισθό του, είναι φονιάς.

Σοφ Σειρ 34, 22

Αξιολογώντας:

Ατομική και συλλογική ευθύνη των πιστών για ζητήματα που αφορούν στην εργασία.  

». Κατασκευή πλακάτ με συνθήματα για δικαιώματα και υποχρεώσεις που αφορούν την εργασία. Σκοπός είναι να χρησιμοποιήσουν όσα έμαθαν στο μάθημα των Θρησκευτικών σε αυτή την ενότητα.

ΥΛΙΚΟ

Παιδική εργασία σε όλο τον κόσμο

ΖΩΗ ΚΑΙ ΘΑΝΑΤΟΣ ΣΕ ΜΙΑ ΑΠΟΘΗΚΗ

Νόμιμα» προϊόντα δουλείας & ναρκωτικά

Παγκόσμια ημέρα κατά της παιδικής εργασίας.

Κοινοί Θνητοί - Του Κόσμου Οι Λαοί

Παιδική εργασία...

2.2 Εργασία - Γ΄ Λυκείου 2017-18

2.2 Εργασία (από τη δουλεία στη δημιουργία) - Γ΄ Λυκείου

Θ.Ε. 2.2. Εργασία Γ΄λυκείου

Ο Νόμος της Αγοράς

Η εργασία στην ορθόδοξη χριστιανική παράδοση

Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΠΟ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΑΠΟΨΗ

Ο σκοπός της εργασίας